华夏五千年的时光，每个汉字都承载着先辈热血，每个历史瞬间都等待被重新看见。

当兵马俑的色彩在瞳孔里绽放，

当盛唐长安的月光醉染少年诗心，

当香港的钟声与乡愁共振成血脉里的胎记，

当「读万卷书」遇见「行万里路」，

课本不仅是知识的载体，更是通往远方的地图。

10月25日，大型互动课本剧《跟着课本去旅行》邀你和孩子们走进常山大剧院，一起踏上奇妙之旅，触摸文字背后的诗意与远方。

课本剧是以教材内容为蓝本，经过改编后以戏剧的形式进行表演的艺术形式。《跟着课本去旅行》以小学语文教材为依托，能够帮助学生更好地理解课本知识。学生通过演出角色的扮演场景的变化，能够更深入地了解历史事件的背景人物关系和事件发展过程，从而加深对这段知识的理解。

剧情介绍：

当小学生小乐在书桌前犯困时，书中精灵“书灵”的咒语将他卷入一场连接课本与历史的奇幻冒险。这场跨越千年的文明之旅，让历史从文字中跃出，成为可触摸的鲜活记忆。

在大秦帝国，小乐目睹了身着朱红、靛蓝等色彩的兵马俑军阵，感受秦始皇“书同文、车同轨”的制度伟力；

盛唐长安的驼铃声里，他遇见挥剑诵诗的李白，见证波斯银币、高句丽铁剑等彰显的开放包容；

圆明园的断壁残垣前，守园太监的诉说与3D复原技术，道尽文明之痛与重生希望；

1997年香港回归的钟声中，家国情怀与《乡愁》的吟诵，串联起两岸血脉相连的共鸣。

梦醒后的小乐发现，课本不再是枯燥的文字，而是闪耀着千年荣光的文明魔镜。

戏剧作为一种综合性的艺术形式，因其具有很强的感染力和表现力，逐渐被引入到教育教学中。《跟着课本去旅行》通过课本剧的形式启发学生对课本内容的深入思考。例如演出中的兵马俑、圆明园，学生可以根据演出思考其对历史进程的影响。这种思考过程让学生在观看后仍然能够积极参与讨论，进一步加深对知识的理解。

全剧演出以课本内容为模板，以服装、道具、音乐和灯光等元素来增强表演效果。从而营造出浓厚的历史氛围。这些丰富的视觉和听觉效果让观看的学生仿佛穿越时空，感受到课本内容的鲜活。学生在观看课本剧时，很容易与剧中的人物和情节产生情感共鸣。这种情感共鸣让学生在观看过程中更加投入，仿佛自己也是故事的一部分。

此外，演出过程中会让观众参与其中。例如地点、人物的提问，还有穿越时魔法咒语的吟诵。这些互动环节增加了学生的参与感，让他们不再只是被动的观众。当孩子们喊出咒语，举起的是对中华文明的深情仰望，更是让历史在血脉中奔涌的文化觉醒。当小学课本里的宝藏被搬上舞台，以孩子的视角记录和弘扬传统文化，展示中华文明的深厚底蕴和独特魅力。这场课本剧便是写给童年的永恒答案。

翻开课本，是知识的海洋。

合上书本，是世界的远方。

10月25日，让我们相约常山大剧院，在课本的指引下，实地触摸历史，感受中华文明的深厚底蕴与独特魅力。

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